進階班(國小高年級)

鉛筆素描、透明水彩的加入、光影空間與色彩的統整、寫實概念加強,平面設計、應用美術的基本概念。

  • 鉛筆素描、透明水彩   由於此時期兒童觀察能力發達,不只會看、會認識,而且會加以分析變化。受到視覺與對象的影響,兒童常會發現自己繪畫上的缺點,而有意義的想改進,適時給予適當的指導,可以使得在造形上獲得表現技術,是打好造形基礎的大好機會。
    「光」的觀察結合色彩創作,透明水彩的學習構築
    色彩空間;鉛筆素描提升學童掌握具像的能力,黑白色調的學習讓創作者的眼睛對「光」更敏銳。

  • 平面設計、應用美術   理性判斷萌芽從十一至十三歲的兒童,在心理與生理發展方面正跨入兒童期與青春期的轉捩點;重視學習活動、用腦活動,從具體的事實漸漸引到抽象的知識,又由學習生活經驗的累積而能做到邏輯推理的階段,於是虛構的想像力逐漸減退,而思考力、理解力、辨識力、感受力與觀察力逐漸增強。
    此時,視覺型的兒童關心設計的「美感機能」,專注色
    彩的計畫、韻律等設計。觸覺型的兒童關心設計的「材料機能」,專注於色彩的抽象情感。
     

 

 


首頁 | 關於築藝 | 課程介紹 |課程時間 | 連絡我們

 築藝兒童美術 創立於 2002
電話:02-2930-0801 | 傳真:02-8932-2027 | 地址:116台北市文山區興隆路二段217巷6弄1號1F
Email: castudio2200@gmail.com

尊重智慧財產權,請勿任意轉載